在新冠病毒肆虐的2022年，福建省海峡教育研究院坚定不移的团结在以习近平书记为核心的党中央周围，坚决按照党中央的指示办事。全体专家和员工。继续发挥专家教授和名师们的聪明才智以实际行动践行党中央的有关教育精神。为福建教育系统众多教育机构添砖加瓦，排忧解难。取得了令人振奋的成绩。
一、抓好党建工作，全面促进业务发展。
在2021年健全研究院党支部架构的基础上，2022年我们在支部工作的内容和形式方面做了很大的创新。研究院一如既往地以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握新时代党的建设总要求。紧跟形势结合研究院组成人员的特点多次举行了丰富多彩的支部活动。使专家教授不断增强服务教育、献身教育的思想意识。2022年的疫情虽然严重干扰了研究院的正常工作，但是我们在上级党组织的指导下。群策群力，心往一处想，劲往一处使，将疫情的负面影响降到最低程度。
(一）研究院党支部十分重视党员的组织生活。在党的十二大开会期间。及时组织全体党员集中全程收看党的20大开幕式。并认真的学习和讨论习总书记的讲话精神。虽然有一些专家年事已高。已经从自己的工作岗位上退下多年，但我们仍然敦促他们在政治思想上紧跟形势，绝不能落伍。
（二）结合对平潭综合实验区教师进修学校开展标准化建设指导和培训工作。党支部组织成员到平潭进行党的主题教育和祖国建设成就教育。
（三）组织专家党员赴漳州考察,学习漳州五种精神。
（四）研究院党支部领导。下基层参加长乐实验校党小组的党建活动。
（五）党支部组织到连江梅阳县进行党支部活动。
（六）响应联合支部的号召，观看了爱国传统教育影片。
二、业务活动开展情况
研究院牢牢把握社会组织的政治效益和社会效益的特定功能。充分发挥社会组织的特定作用，切实开展各级各类教育的专题研究、学术研讨；对基层研究院的教育发展的咨询和指导；专家素质能力提升的研训；地方教育发展中办学建校的项目策划、技术开发；服务好教育行政管理部门和教育集团第三方检查评估工作。同时，研究院专家还经常到中小学和职业学校进行教育科研和教研的指导和举办讲座。根据中职联校现实的需要。我们成功的举办了中职联校联合测试。
（一）举办福建省中考百校联合模拟考试
2022年5月海峡教育研究院再次牵头开展了福建省中考百校联合模拟考试，全省共有100多所初中校，数万名学生参加了联考，这对提升我省普通初中的学习和教学质量产生了积极的成效，诊断、分析、总结了我省初中教学质量中的问题，通过联考使教师们能快捷地找出薄弱环节，有针对性的进行加强。
（二）助力学考组织中职公共基础科云测试
为帮助学校提升教学质量、检测学生疫情防控期间学习水平，便于老师有针对性的教学迎考，3月29日福建省海峡教育研究院与相关考试平台联系，投入费用，组织了一次省内近40所中职学校约10万人次参加的大规模的线上云测试，本次云测试活动为纯公益性质，全部费用由我院出资。如此大规模线上考试在省内尚属首次，研究院网站入口的网页浏览量高达22万人次。全省内外四个学科参考人数超过10万人次，博得学校师生的一致好评。
（三）进行了我省首次中职学校教学质量的联合测试
2022年4月到5月，继2021年成功举办两场中职学校教学测评实验后，福建省海峡教育研究院进行了我省首次大规模跨市域的中职学校教学质量的联合测试（简称“中职联测”）。本次系列的教学质量测评考试实际上也是为全省的中职学校的学业水平考试，开展的省级质检活动，或者说是模拟测试。主要目的是检测出准备参加中职学校学业水平考试的考生临考前真实的自身知识的薄弱环节，为学业水平考试热身，也便于后续的考前指导和辅导。恰逢当时疫情严重，困难重重。福建省海峡教育研究院的工作团队以高度的责任感攻坚克难，做出特色：精准高质模拟命题、各校同步规范测试、考后立见解题视频、高效完成网络阅卷、基于大数据的质量研判。不仅使参加中职联测的学校从2021年15所学校的9700人，增加到近50所学校28000人。而且从反馈的情况看各校对此项工作非常满意和满意的占了90%。
（四）我实验校中考取得好成绩，一均三率名列长乐区前茅
我院长乐实验学校的前身曾因办学质量不理想，停止办学十多年。经过院领导的积极撮合。作为我院的实验校于2019年秋季开始招收初一新生。办学三年来，在我院及我院派出的专家指导下，实验校办学团队迎难而上，不负众望，学生成绩多项指标就名列全区前茅。2022年取得了中考一均三率均位居长乐区第一名。实现了所有评估指标均名列全区前茅的目标。
（五）运用数字技术创新漳州红色文化教育的精品课程
我国的革命和建设的历史长河中，漳州先后形成了具有全国影响力的“红色文化”，即使红军扭颓转盛的进军漳州、一心为民的谷文昌事迹、大局为重的龙江风格、顽强拼搏的女排精神、快准服务人民的漳州110。在线课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web，结合数字化设计方法和工具的课程，其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征，力求打造一个课程思政和思政课程结合的精品，本课程架构中包括课程方案、课程导读和介绍、教材与教案、课程资源链接、教学视频链接、教学微课链接、实践教学和活动、评价与反馈以及师资队伍等十大板块，所以，在这里面涵盖了课程的目标、内容、实施、评价四大要素，是一个完整形态的课程。还应用了电子书、二维码、超链接隐藏，以及电子问卷、大数据分析、图形自动生成等等工具和技术。
（六）指导、和完成了平潭教师进修学校标准化建设工作
根据《教育部办公厅关于开展示范性县级教师培训机构评估认定工作的通知》，为全面推进教师进修学校建设，促进平潭综合实验区基础教育均衡协调发展，迎接示范性县级教师培训机构评估认定工作，我院对平潭综合实验区教师进修学校标准化建设工作进行指导和培训。通过指导和培训使之成为该地区教师干部培训中心、教科研指导中心、教育教学评价与质量监控中心、信息资源中心、网络教育中心。从而全面提高平潭综合实验区教育质量。
（七）完成了《闽侯县十四五教育事业发展专项规划》的行政决策风险评估任务
行政决策和规划风险评估日益为人们所重视。降低行政决策风险，减少决策失误，一直以来都是为人们所关注和探讨的问题。2004 年《国务院关于印发全面推进依法行政实施纲要的通知》提及“涉及全国或者地区经济社会发展的重大决策事项以及专业性较强的决策事项，应当事先组织专家进行必要性和可行性论证。"2008年5月，国务院发布《关于加强市县政府依法行政的决定》，将重大行政决策制度完善工作向基层政府推进。2010年，《国务院关于加强法治政府建设的意见》中，特别指出"凡是有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大政策、重大项目等决策事项，都要进行合法性、合理性、可行性和可控性评估，重点是进行社会稳定、环境、经济等方面的风险评估”，并且“未经风险评估的，一律不得作出决策”。中共十八届四中全会报告中将公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。至此，风险评估正式成为重大行政决策的法定程序中重要步骤之一。
闽侯县政府和教育局十分重视行政决策的风险评估。2022年8月，闽侯县就委托我院对《闽侯县十四五教育事业发展专项规划》进行风险评估。我院按照“规划内容的合规与合法性”“规划内容的合理与完整性”“规划的安全与保障性”“规划制订的程序性”等几个方面形成评估报告后送闽侯县教育局。
（八）今年，经过严格的招标程序，继续受福州旅游职业中专学校的委托，进行毕业生的就业质量评估，使学校在今后的教育教学和毕业生指导工作中有更明确方向和更精准的发展思路。研究院完成的《福州旅游职专毕业生就业质量分析报告》也顺利地通过了验收。
（九）与前几年一样，我院也承担了 泉州中等职业教育年度质量报告的编纂工作，在专家们的努力下很好地完成了工作研究报告通过了验收。
以上是2022年福建省海峡教育研究院的几项主要工作。成绩只能说明过去。在2023年我们要不负众望，再接再厉，再做贡献。
