2016年2月，我院经福建省民政厅批准注册成立，4月，北师大国家职业教育研究院批复我院成为研究基地。我院明确了自身定位，秉持立足海峡西岸，面向闽台职业教育合作交流，服务一带一路尤其是海上丝绸之路发展战略的理念，年内开展了几项工作：
（一）发展研究基地的实验校
平潭岛是国家设置的对台开放实验区与自贸区，发展定位是国际旅游岛。但是当地的职业中专学校办学基础还比较薄弱。5月，我们与平潭职业中专学校商定，把该校定为国职院研究基地的实验校，双方在教育局领导的参与下，还签订了合作协议，帮助学校加强内涵建设，提升服务平潭综合实验区与自贸区建设的能力。作为我院与该校的合作内容之一，我们指导该校成功地申请到了省级研究课题“‘两区一岛’中等职业教育发展战略研究”，目前，该课题已经按照实施方案进行。同时，我院领导为加强海岛型区域职业教育的改革与发展，还联系并亲自带领该实验区教育局职成处领导和职校的教师团队前往海南，考察学习的海南省的农业学校、旅游学校和三亚的职业教育中心等多所职业学校和职教机构。
（二）制定两个市域的中等职业教育专业结构优化与布局调整方案
今年，我们先后接受了宁德市与莆田市教育局的委托，上半年与下半年分别深入深两市所属各县（市、区），一方面收集学校发展意见，另一方面与政府部门、行业企业开展座谈，广泛听取需求反映，在此基础上，我们为两市分别制定了中等职业教育专业结构优化与布局调整方案。经市教育局上报市政府批准，宁德市已经在当年的中职招生中，采纳了我们的建议方案，莆田市也将上报市政府审批。
（三）参与“福建省示范性现代职业院校建设工程”的实施工作
2016-2020年，福建省政府实施“福建省示范性现代职业院校建设工程”，今年，在省内遴选了54所学校作为该工程的首期培育项目学校。我院也从三个角度参与了这项工程的实施。
1.论证建设方案。4月，福州、宁德两市11所中职学校入选该建设工程。我们受两市教育局委托，组织专家，对这11所学校制定的建设方案进行严密论证，提出了建设性修改意见。
2.指导建设过程。福建省这次组织的示范性现代职业院校建设工程，工作任务的系统性强，标准要求高，部分基础相对薄弱的学校有一定困难，我们急学校所急，与就这些学校开展合作，运用我院专家资源，在教学改革与专业建设等方面提供咨询指导服务。我们与学校的合作过程中，十分注意掌握自己的定位，就是不越俎代庖，包办事务，而是着力帮助学校培养教科研骨干，培养“专家型”老师。
3.开展师资培训。示范性现代中职学校建设，观念新，任务重，要求高，许多承担建设任务的学校同志颇感困难，于是我们在与学校合作过程中，就开展了专项培训。7月上旬，我们为学校举办了一个为期一周，50多位教师参加的骨干教师培训班。在培训课程的安排上，与学校教师反复磋商，针对当前教师专业发展中的不足制定培训方案，大量采用参与性、体验性的培训方式，贴近教学实际，受到教师的欢迎。
（四）指导中职学校课题研究
中职学校的教育教学研究终究是学校发展中的一个薄弱环节。受学校的邀请，我院对职业教育和职业学校科研课题进行从申报立项到开题论证、中期检查和结题鉴定等全程的指导。除了上述的平潭职专外，还有晋江华侨职专、晋江职专和晋兴职专外、上杭职专、福州建筑职专、福州文教职专等等。
2016年，在研究院专家的指导下，福州市职业教育中心、福州文教职专、福州建筑工程职专、厦门音乐学校、晋江职专、平潭职专等，均获得福建省教育科学规划2016年度课题。上杭职专获得省教育厅课题。
（五）协助设区市与部分中职学校撰写职业教育年度质量报告
今年，我们受福州市教育局委托，以第三方评价的身份，为福州市编写2015年与2016年的中职质量报告。上半年，我们提交了2015年报告稿。近期正着手收集数据，开始撰写2016年的报告。同时，我们还指导该市9所中职校完成学校年度质量报告稿的编写。
（七）参与省级示范校建设中期检查
6月，福建省教育厅对6所“第二批省级改革发展示范性建设中职学校”开展中期检查，我们承担了其中3所的检查任务，我们对学校薄弱环节的点评，准确到位，相关设区市教育局表示满意。
（八）教学诊断与改进
福州建筑职专是教育部今年认定的教学质量诊断与改革工作试点校。此项试点为期三年，但因首次开展，该校要求我院给予帮助，我院专家深入学校，与学校干部老师一起学校学习文件，领会上级精神，制定工作方案。此后，我院与该校将在三年试点期间保持合作。
（九）学术研讨
11月26日，由研究院领导出面，联系民盟福建省委领导，在省民主党派大楼“同心楼”召开“现代学徒制‘工匠精神’ 引领职业教育创新发展暨福建省现代职业院校建设”的学术研讨会。研讨会由民盟福建省委会职业教育委员会主办，福建省中锐教育研究院参加了承办工作，并出面邀请省教育电视台报道。中国职工教育和职业培训协会领导，民盟福建省委会领导以及来自国内职业教育界的专家学者、福建省职业院校校长及主要专业带头人等近200人参加了本次研讨会。
二、2017年工作思路
（一）以协助中职学校强化内涵建设为工作重点
1.继续指导协助合作学校推进示范性现代职业学校建设工程；
2.指导平潭职专与其它一些中职学校推进省级课题研究。
（二）参与中职教育的质量诊断与改进试点
以与建筑职专的合作为起点，我们拟扩大工作范围，为基层学校的教学质量诊断与改进工作试点校提供咨询服务。
（三）继续为学校加强师资队伍建设提供服务
举办师资培训。帮助学校干部教师更新观念，掌握先进教学模式，提升中青年教师职业素养，助力教师走上职业教育改革创新的“最后一公里”。
（四）参与行业企业与职业院校的产教深层融合
针对部分企业抱有校企合作共同办好职业教育的愿望，但又缺乏具体行动能力的状况，我们将在学校与企业之间，充当联系人，探索建立多元化的交流沟通渠道与平台。
