蒸汽机使人类从农业时代走向工业时代，计算机和网络又把人类带进信息化时代，如今，大量涌现的AI工具，如OpenAI公司的ChatGTP、百度的文心一言、科大讯飞的讯飞星火认知大模型、华为的盘古大模型又引领我们迈向智能时代，
在整个人类社会步入更智慧、更高效、更高质量的新阶段，作为教师，如何跨越“新数字鸿沟”也已摆在自己的面前。中小学教师要克服对传统教育教学观念、手段和工具“断舍离”难的现象，适应并应对智能化时代的变化，应用AI智能工具最大限度地减轻教师的工作负担，在日常教学工作和学习中提高工作效率、优化教学方法，从而提升教育质量，是大有裨益的。有鉴于此，本文想在自己使用AI智能工具，主要是ChatGTP、文心一言、讯飞星火的基础上，介绍它们在教育教学领域应用，以其引起大家的重视和尝试。以下的截图都是实例，请注意其中提示词的使用。本文最后一段还会介绍如何写好提示词(prompt)。
1. 教学资源推荐：输入教学主题、教师的需求和学生的兴趣，AI智能工具智能推荐适合的教学资源，如课件、习题、教学视频等用于教学。也可以输入学生的学习风格和兴趣，请AI智能工具推荐教材、练习题和学习资源，帮助学生更有效地学习。
2. 课程设计建议：上传课文或课程，然后输入学生的学习情况，AI智能工具自动产生相应的课程目标，为教师提供课程设计的建议，帮助教师制定更合理的教学计划。
3. 自动批改作业：上传学生的作业，提出批改的要求，AI智能工具会 通过智能算法自动批改学生的作业，为教师节省大量时间，让教师有更多精力关注学生的个性化辅导。
4. 在线答疑：可以随时输入一些学科难题 向AI智能工具提问，获取及时的解答，提高答疑解惑效果。
5. 学生学情分析：上传或输入学生的学习成绩等数据，提出一些分析的要求，让AI工具对学生的学习数据进行分析，为教师提供学生学情的全面报告，帮助教师了解学生的学习状况，调整教学策略。也可以帮助老师可以迅速分析学生的答案，提供即时反馈给学生，帮助他们了解的自己的弱点和改进之处。
6. 语音识别与合成：AI智能工具 支持语音输入和输出，方便教师进行语音讲解和学生进行口语练习。
7. 论文写作：输入教师平时教研中考虑的课题，请AI智能工具为教师提供论文写作的框架然后教师根据实际经验和真实工作案例加以补充修改和完善。
8. 在线教育研讨：平时老师在教育教学当中碰到一些疑难问题 可以直接 请教 AI智能工具 ，请他们给出回答，作为一个在线交流平台，教师可以在这里分享教学经验请他们进行提炼归纳 、也可以与智能工具探讨教育问题，以提高自己的教育水平。AI工具可以提供教师自己的持续学习机会，通过要求AI智能工具及时关注并提供最新的教育研究和资源，帮助老师保持教学技能的更新。
9. 个性化学习路径：输入学生的学习情况平时成绩以及他的性格特征等等，请求AI工具根据学生的个性化需求和水平提供个性化的教育，为学生提供定制化的学习路径，根据学生的回答和反馈自动调整教学内容和难度，确保每个学生都得到恰当的挑战和支持。帮助学生更有效地学习。
10. 家长沟通：输入学生在校学习期间的一些表现和成绩 然后请求AI智能工具帮助我们写一个跟家长推心置腹的探讨如何共同解决学生问题、教育培养学生的 想法和建议 ，方便教师与家长进行沟通，让家长了解学生在校的学习情况，共同促进学生的成长。
AI智能工具的应用是非常广泛的，除了上面介绍的一些，还可以应用于根据老师教学的要求写诗、作画、编曲，这里就不一一说明了。总之，AI智能工具致力于为所有人包括教师提供全方位的支持，让教师在日常工作和学习中更加轻松、高效。我们相信，通过使用AI智能工具，教师们将能够更好地发挥自己的专业能力，为学生提供更优质的教育。希望能给予关注和支持，让我们共同努力，为教育事业贡献一份力量。
当然要想让AI智能工具提供更专业的帮助，输入的提示词（prompt）非常重要。我个人认为提示词应该包括四大要素：一个是角色，也就是你此时所处的身份；第二个是对象，就是你这个文档或输出的内容要给谁看；第三个是目标，也就是你想输出来的主题内容是什么；第四个是需求，也就是你具体的要求。网络上对写好提示词的视频很多，看法大同小异，大家可以参考。
需要注意的是，虽然AI智能工具可以提供许多帮助，但它们不能完全取代人类教师的角色。人类教师仍然具有独特的情感智能和教育经验，这些是无法被AI智能替代的。AI智能工具应该被视为辅助工具，帮助老师更好地实现他们的教育目标。
